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发表于 2018-1-12 20:01:38 | 查看: 10| 回复: 0
    2018年1月10日下午,三门县教育局党委委员张哲龙在县教研室社会学科教研员王方群的陪同下,莅临我校开展教育教学工作调研活动。我校校长罗太灼,副校长罗献根和全体九年级教师一同参加此次调研座谈会。调研会前,局领导走进课堂感受课堂气氛。

在调研座谈会上,我校主管教学的副校长罗献根一则从教师团队、生源情况、复习工作等多维角度,向局领导汇报了九年级目前开展的教育教学工作情况;二则结合目前九年级的教育教学现状,向领导交流了具体工作中的发展劣势和突破瓶颈。


县教育局党委委员张哲龙认真听取了学校的汇报后,表明县局会全力支持学校工作。他肯定了我校教师锐意进取、拼搏努力的精神,但也一针见血地指出中考乃是一校之“命脉”,必然找准自身的定位。

于是乎,他站在宏观角度,结合县内学校实地考察的经验,肯綮地为我校的九年级的工作展进行“把脉开方”:

1

重视学生的“会学习”,即会懂、会做,会讲三境界,让学生的主动性行走在“高端”能力上。

2

重视学生的“基础知识”,即按周、按单元进行有序性地“以考代练”,让学生的知识点落实到每一个细节上。

3

重视教师的“精准辅导”,即教师要读懂中考课标,参透教学考纲,分析学生学情,明确复习方法,整合多维知识,让学生的有效性体现在每一次成绩的递增曲线上。

  县教研员王方群以社会学科特点为例,就复习问题提出了几点中肯的建议:

1要重视对考试说明的解读,让理论指导实践,做到有纲可循;2要把握智能手段的定位,让信息技术与学科密切融合,做到有法可用;3要挖掘大数据背后的秘密,让“数据分析”说话,做到宏观统筹;4要关注“精准练”和“精准评”双模式,让“精准”管理融入教学活动,做到双管齐下。
  

    德国哲学家卡尔·雅斯贝斯曾言:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而此次的交流互动,正是一次教育的再生长,为孩子的成长点亮一盏心灯。

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